Качество дошкольного образования
-это качество жизни ребенка
Слободчиков В.И.
Образование- важнейщее из земных благ,если оно наивысшего качества.
В противном случае оно совершено бесполезно
Р.Киплинг
Цель внутренней системы оценки качества образования в ДОУ:
- управление качеством образования дошкольников путем выявления соответствия организации образовательного процесса и ее результатов нормативным требованиям.
Основные задачи внутренней системы оценки качества образования в ДОУ:
- проведение самообследования, включающего самоанализ ООП ДО и условий ее реализации, изучение результатов освоения детьми ООПДО;
- организация сбора, хранения, обработки и распространения информации о реализации ООПДО, ее соответствии нормативным требованиям.
Основные принципы внутренней системы оценки качества образования в ДОУ:
системность, целостность, оперативность, информационная открытость к результатам.
Законодательство:
Приказ от 14 иня 2013г.№462 "Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией"
Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г. N 1547 "Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность"
"Показатели характеризующие общие критерии оценки качества ОДО,осуществляющих ОД(утв.приказом Минобрнауки РФ от 05.12.2014г.№1547)
Методические рекомендации по проведению независимой оценки качества ОДО,осуществляющих образовательную деятельность
Приказ от 22 сентября 2017 г. № 955 Об утверждении показателей мониторинга системы образования
Дошкольное образование (программа повышения качества работы системы дошкольного образования)«Каждый ребенок талантлив»
Презентация «Педагогическая диагностика:
особенности организации и проведения в соответствии с ФГОС ДО»
О. А.Скоролупова -
Система внутренней оценки качества дошкольного образования в ДОО
Педагогическая диагностика:
особенности организации и проведения в соответствии с ФГОС ДО
О.А.Скоролупова -
Проектная деятельность в детскомсаду
О. А.Скоролупова -
Способы поддержки детской инициативы в детском саду (27.10.2016)
О.А.Скоролупова
«Поддержка детской инициативы в образовательном процессе детского сада»
О.А.Скоролупова -
Формы организации образовательного процесса в детском саду
О.А.Скоролупова.
Организация деятельности дошкольных образовательных организаций (ФГОС ДО)
О.А.Скоролупова -
Планирование образовательного процесса в ДО (1.12.2016)
О.А.Скоролупова - "Технологии позитивной социализации"
Вебинар
"Способы поддержки детской инициативы в образовательном процессе"
О.А.Скоролупова
"Модель основной образовательной программы дошкольных учреждений по ФГОС ДО"
Организация методической работы в ДО как необходимое условие реализации ФГОС ДО
О.А.Скоролупова о Конференции-2012
Инструментарий оценки образовательной среды детского сада (шкалы ECERS)
ECERS-R и ECERS-E как инструмент оценки качества в дошкольном образовании:
проблемы и перспективы
О.А. Скоролупова
"Модель основной образовательной программы дошкольных учреждений по ФГОС ДО"
Законодательство:
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ 2Об образовании в Российской Федерации"- п.13 части 3 статьи 28
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ 2Об образовании в Российской Федерации"- части 3 статьи 97
Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 №662 "Об осуществлении мониторинга системы образования"
Документы на уровне учреждения:
Анкета ¦2 для родителей.doc
Анкета для выявления готовности педагогов к деятельности.doc
Анкета для определения отношения педагогов к инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.doc
Анкета для определения профессиональных потребностей педагогов.doc
Анкета для определения степени использования ИКТ в работе педагогов.doc
Анкета для оценки педагогами работы методического кабинета дошкольного образовательного учреждения.doc
Анкета для педагогов на определение знаний основных положений ФГОС ДО.doc
Анкета для педагогов по оценке развивающей предметно-пространственной среды в ДОО.doc
Анкета для педагогов Самоанализ успешности воспитательно-образовательной работы.doc
Анкета на определение готовности воспитателей к реализации части ООП ДО, формируемой участниками образовательных отношений.doc
Семинар Независимая оценка качества образования текущее состояние и перспективы развития.pdf
СеминарУправление качеством образования на основе результатов сравнительных исследований и мониторингов в ДОО.pdf
Презентация Педагогическая диагностика особенности организации и проведения в соответствии с ФГОС ДО.ppt
